بزرگنمایی:

تبسم مهر - به گزارش ایسنا، دکتر حسین سالار آملی در نشست خبری امروز (سه‌شنبه) که به منظور تشریح فعالیت‌ها و دستاوردهای بین‌المللی وزارت علوم، امروز در ساختمان مرکزی این وزارتخانه برگزار شد، به مهم‌ترین محورهای این فعالیت‌ها اشاره کرد و گفت‌: بین‌المللی سازی آموزش عالی بهره گیری از نتایج تحقیقات برای استفاده از نیازهای جامعه در عرصه‌های مختلف سیاسی، فرهنگی، صنعتی و … توسعه دوره‌های فنی و حرفه‌ای از جمله فعالیت‌های کلانی است که آموزش عالی به عنوان محور فعالیت‌های خود سرلوحه قرارداد است. به گونه‌ای که در حال حاضر ایران حدود دو درصد از تولیدات علمی دنیا را به خود اختصاص داده است و از لحاظ رشد تولیدات علمی نیز در طول سال‌های اخیر همواره جایگاه اول را به خود اختصاص داده است. به هر حال 98 درصد علم دنیا توسط کشورهای دیگر تولید می‌شود و ما باید در یک بده بستان علمی از این تولیدات استفاده کنیم.
وی در ادامه تصریح کرد: روند فعالیت‌های بین‌المللی کشور ما در چند محور اصلی خلاصه می‌شود که یکی از این محورها انجام پروژه‌های تحقیقاتی مشترک با کشورهای خارجی می‌باشد که البته تبادل استاد و دانشجو نیز از دیگر محورهای این فعالیت به شمار می‌رود. همچنین سعی می‌کنیم دوره‌های آموزشی مشترک با کشورهای دیگر برگزار نمائیم. ضمن اینکه اساتید و دانشمندان کشورهای خارجی در سمینارهای مختلف داخلی حضور پیدا می‌کنند.
قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل، همچنین یادآور شد: ما در سال 1397 به طور متوسط در هر هفته حدود 10 هیأت خارجی داشتیم که در دانشگاه‌های ما حضور پیدا کردند و در عرصه‌های مختلفی نظیر برگزاری دوره‌های آموزشی مشترک و انجام پروژه‌های تحقیقاتی و غیره فعالیت کردند.
وی ادامه داد: به طور کلی از ابتدای سال تاکنون تعداد 2100 نفر از اساتید و دانشمندان خارجی در دانشگاه‌های ما حضور پیدا کرده‌اند و تاکنون نیز تعداد 1003 نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های خود را خارج از کشور برای حضور در سمینارهای بین‌المللی و برخی فعالیت‌های دیگر اعزام نمودیم و اخیراً نیز 395 نفر از این اعضای هیأت علمی نیز به منظور ایجاد ارتباطات بین‌المللی به کشورهای خارجی عازم شده‌اند و در این رفت و آمدهایی که بین دانشمندان خارجی و هم دانشمندان داخلی دانش فنی بسیاری وارد کشور شده است.
دکتر سالار آملی در بخش دیگری از صحبت‌های خود، خاطر نشان کرد: ما در برنامه‌ریزی‌های خود با دو سری کشورهای هدف مواجه هستیم که اولین کشورها، کشورهای منطقه می‌باشند که عراق، افغانستان، سوریه، لبنان، یمن و … جزو کشورهای هدف محسوب می‌شوند و بسیاری از اعضای دانشجویان از این کشورها در دانشگاه‌های داخل تحصیل می‌کنند. بسیاری از محور اساسی کار ما در این کشورها است. البته با کشورهای دیگری نظیر آلمان، اتریش، روسیه، ترکیه، چین، ژاپن و کره جنوبی از دیگر کشورهای هدف وزارت علوم در حوزه تعاملات بین‌المللی به شمار می‌رود که البته ارتباط با این کشورها نیز از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است.
وی گفت‌: در سال 2019، 29 دانشگاه کشور در رده بهترین دانشگاه‌های دنیا قرار گرفته اند و ما از این لحاظ از تمامی کشورهای همسایه بالاتر هستیم و اثرگذارترین کشور در جهت فعالیت‌های علمی و تعاملات بین‌المللی در بین کشورهای اطراف و منطقه محسوب می‌شویم و بعد از جمهوری اسلامی ایران کشور ترکیه با 23 دانشگاه در رتبه بعدی قرار دارد. البته این روند هر سال روند صعودی دارد.
قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل همچنین تاکید کرد: بیش از 200 دانشمند ما در مابین یک درصد دانشگاهیان برتر دنیا قرار گرفته‌اند و این افتخاری برای ایران به شمار می‌رود که ما در جهان اسلام و منطقه، اساتید و دانشگاه‌هایی را در اختیار داریم که از لحاظ بین‌المللی جایگاه خوبی را به دست آورده‌اند.
به گفته وی، در شرایط فعلی خوشبختانه وضعیت ایران، جایگاه قابل قبولی برای انتقال دانش به کشورهای منطقه دارد، ضمن این که این آمادگی را نیز داریم که بتوانیم دانش جهانی را کسب کنیم و برنامه‌های زیادی نیز در این زمینه داریم.
دکتر سالار آملی در پاسخ به این سوال ایسنا در خصوص برنامه وزارت علوم برای جذب 75 هزار دانشجوی خارجی تا سال 1400، گفت‌: بر اساس برنامه قانون ششم توسعه باید حدود دو درصد از دانشجویان دانشگاه‌های کشور خارجی باشد. با احتساب حدود چهار میلیون و 200 هزار دانشجو برآورد کردیم که 75 هزار دانشجوی خارجی باید در دانشگاه‌های داخل جذب شوند.
وی در پایان خاطرنشان کرد: در حال حاضر 27 هزار و 500 هزار دانشجوی خارجی در دانشگاه‌های وزارت علوم و 3000 دانشجوی خارجی در دانشگاه‌های زیرمجموعه وزارت بهداشت و 8000 دانشجوی بین‌المللی نیز در دانشگاه آزاد مشغول تحصیل هستند که در کل تعداد این دانشجویان به 40 هزار نفر می‌رسد اما اگر تعداد دانشجویان جامعه المصطفی را نیز به آن اضافه کنیم می‌توانیم بگوییم که در مجموع، داشتن 75 هزار دانشجوی خارجی تا سال 1400 امری ممکن خواهد بود.
انتهای پیام