بزرگنمایی:

تبسم مهر - ساری-ایرنا- معاون پرورشی وزیر آموزش و پرورش گفت: بخشی از آسیب‌های کنونی جامعه ناشی از آموزش و پرورش تک ساحتی است که آن را تبدیل به یک نهاد دانش محور کرده و مهارت آموزی در آن وجود ندارد.

به گزارش خبرنگار ایرنا، علیرضا کاظمی روز پنجشنبه در آیین اختتامیه نخستین همایش همیار مشاور در ساری از فقدان مهارت آموزی به عنوان یک خلا و انحراف اساسی یاد و تاکید کرد که همه تلاش‌ها در زمان کنونی برای پر کردن این خلا متمرکز شده است.
وی گفت: تاکنون نتوانسته ایم زمان، مکان و روش‌های لازم را برای ایجاد مهارت‌های مورد نیاز دانش آموزان ایجاد کنیم در نتیجه جامعه دچار آسیب شده است.
کاظمی غفلت به مقوله تعلیم از طریق سرمایه گذاری نکردن کافی برای منابع انسانی را علت دیگر آسیب‌های اجتماعی در جامعه دانست و توضیح داد: ما نیروی لازم و کافی و سرمایه مالی و میدانی لازم برای فعالیت‌های تربیتی در اختیار نداریم که قطعا تبعات نامیمونی برای جامعه در پی دارد.
وی افزود: مهم‌ترین استراتژی امروز آموزش و پرورش تحقق سند تحول بنیادین برای دست‌یابی به حیات پاک است و برای تحقق این مهم نیز نیازمند تعلیم و تربیت تمام ساحتی با رویکرد مهارت آموزی هستیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: باید اقتضائات لازم برای تحقق اهداف سند تحول بنیادین فراهم شود و آموزش و پرورش باید در فرایندها و رویکردها به دنبال حذف موانع برای ایجاد فضای تربیتی درست در تعلیم و تربیت باشد.
وی گفت: رویکرد و اقدامات آموزش و پرورش در کاهش فشارهای آموزشی، حذف آزمون‌ها و کاهش سهم کنکور و آسیب‌های متعددی که از این منظر وجود دارد، بخشی از تلاش‌ها برای تحقق همین راهبرد است و به طور قطع در این راه باید از تمام ظرفیت‌های درون و برون سازمانی استفاده کنیم.
کاظمی توانمندسازی روانی و اجتماعی دانش‌آموزان و سلامت روان آنان را زیرساخت و بنیان فعالیت‌های تربیتی و راز شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان دانست و اجرای درست طرح همیاران مشاور را در این زمینه مهم ارزیابی کرد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش توسعه مهارت‌های ارتباطی و فضائل اخلاقی و منش‌های روان‌شناختی را از اولویت‌های آموزش و پرورش برشمرد و گفت: طرح‌های مختلفی را در کنار فعالیت‌های سایر معاونت‌ها بویژه در حوزه معاونت تربیت بدنی و اداره کل پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی داریم که یکی از آنها طرح همیار مشاور است که ثمرات ارزشمند فراوانی برای نظام تعلیم و تربیت در پی خواهد داشت.
وی افزود: هر چقدر به دانش‌آموزان فرصت حضور بدهیم، مسئولیت‌پذیری، اعتماد به نفس، توانمندسازی در برابر آسیب‌های اجتماعی در آنان افزایش می‌یابد.
کاظمی با اشاره به فعالیت بیش از 500 هزار دانش آموز توانمند و سالم و مسئولیت‌پذیر در تشکل هسته‌های همیار مشاور، از آن به عنوان نقطه ثقل اثرگذار و اثربخش در سایر بخش‌ها یاد و تاکید کرد: از این راه رصد مسائل و کنترل آسیب‌های اجتماعی و هدایت آن میسر است که البته الزاماتی نیز دارد و نیازمند تعلق و دقت است تا آسیبی به دانش‌آموزان وارد نشود.
نخستین همایش همیاران مشاور از دیروز به میزبانی مازندران در ساری آغاز به کار کرد و امروز پایان یافت.
در این همایش از 250 مقاله علمی - پژوهشی ارسالی به دبیرخانه، 10 مقاله به صورت شفاهی و 40 مقاله به صورت پوستر ارائه شد.
7335/1654
انتهای پیام /*